为了帮助大一新生尽快适应大学生活，及早了解新生心理健康状况，及时发现问题并做出相应干预，减少校园心理危机事件的发生，九月初至十月末在历时两个月的时间里学生工作处通过召开心理普查动员会、心理测试、心理约谈、撰写《2017年新生心理健康状况普查报告》、召开总结会、校院两级心理干预等环节，已顺利完成2017年新生心理普查工作。
本次普查的心理测试环节采取学校集中测试和学院自行测试相结合的方式，全校4049名新生参加了测试，根据测试结果（测试结果详见下表1），对等级较高的114名学生进行了心理约谈，其中74名学生最终被列为重点关注对象。
在对测试和访谈结果进行分析后，撰写了《2017年新生心理健康状况普查报告》，10月19日召开了心理普查工作总结会议，会上学生工作处副处长王建光强调了新生心理普查工作的现实重要性，各学院辅导员要根据普查结果积极、有效地开展谈心谈话和心理排查、疏导工作，确保2017级新生尽早适应大学生活，健康成长。心理健康教育中心副主任周婷对报告进行了详细解读，明确各级部门后续工作内容，并对可能存在的认识误区和工作难点进行细致说明。
新生心理健康状况普查是我校新生心理危机预防及干预工作的第一步，通过心理普查不仅能够科学、全面地了解我校新生心理健康状况，为心理健康教育工作和学生管理工作提供重要参考依据，同时也有助于学生更好地认识自我、了解自我，主动寻求心理帮助，尽快适应大学生活。
采写：周婷 审稿：马东辉
表1不同类型学生心理健康状况等级分布表（单位：人）
|
一级正常
|
二级关注
|
三级追踪
|
四级高危
|
五级警戒
|
合计
|
|
|
n(p)
|
n(p)
|
n(p)
|
n(p)
|
n(p)
|
n
|
|
男生
|
1717(85.75)
|
206(10.28)
|
45(2.25)
|
29(1.45)
|
6(0.30)
|
2003
|
|
女生
|
1765(86.27)
|
196(9.58)
|
46(2.25)
|
27(1.32)
|
12(0.59)
|
2046
|
|
城市
|
1623(85.06)
|
198(10.38)
|
42(2.20)
|
32(1.68)
|
13(0.68)
|
1908
|
|
农村
|
1859(86.83)
|
204(9.53)
|
49(2.29)
|
24(1.12)
|
5(0.23)
|
2141
|
|
汉族
|
3127(86.45)
|
351(9.70)
|
79(2.18)
|
45(1.24)
|
15(0.41)
|
3617
|
|
其他民族
|
355(82.18)
|
51(11.81)
|
12(2.78)
|
11(2.55)
|
3(0.69)
|
432
|
|
视障学生
|
69(81018)
|
11(12.94)
|
3(3.53)
|
1(1.18)
|
1(1.18)
|
85
|
|
听障学生
|
64(57.14)
|
25(22.32)
|
11(9.82)
|
10(8.93)
|
2(1.79)
|
112
|
|
正常学生
|
3349(86.94)
|
366(9.50)
|
77(2.00)
|
45(1.17)
|
15(0.39)
|
3852
|
|
总体
|
3482(86.00)
|
402(9.93)
|
91(2.25)
|
56(1.38)
|
18(0.44)
|
4049
|
心理测试现场
校党委副书记童猛视察心理测试现场
新生心理普查工作总结会议现场
