为全面落实立德树人根本任务，深化“三全育人”工作格局，切实提升研究生导师的心理育人能力，11月19日下午，学校心理健康教育中心与研究生工作部联合主办了“赋能导师 守护研途——研究生心理问题的识别与应对”专题培训。本次培训特邀省内知名专家刘春雷教授担任主讲。

讲座中，刘教授首先深入分析了当前研究生群体面临的主要压力与挑战，强调了导师关注学生心理健康的重大责任与时代意义。在心理问题识别层面，刘教授分享了“三托三变”识别法、心理危机排查“四六法则”等实用方法，助力导师提升对学生心理状态变化的敏锐度，为早期发现与干预提供了清晰指引。在科学应对与支持层面，她提供了极具操作性的指导，建议导师运用“倾听-共情-赋能”三步法给予学生支持；对于需要专业干预的情况，重点阐述了从“发现”到“协同”的规范路径。此外，刘教授还从沟通机制与支持环境构建的角度，分享了营造积极健康导学关系的策略，为从源头预防心理问题、促进研究生的全面成长与健康发展提供了宝贵思路。整场讲座内容兼具理论性与实践性，案例贴合实际，方法具体可操作，为导师今后更有效地履行育人职责、将心理关怀融入日常指导提供了科学的方法与有力的支持。

本次培训有效强化了学校心理育人工作体系的协同干预能力。未来，学校将持续深化面向全体教育工作者的精准化培训，不断巩固全员、全过程、全方位的育人格局，着力营造健康积极的校园心理文化氛围，为全面提升人才培养质量提供坚实保障。

撰稿：王梓硕

初审：赵  旭

复审：周  婷

终审：陆  明