为进一步夯实“校—院—班—舍”四级心理危机预防与干预机制，建强基层学生心理工作队伍，心理健康教育中心于12月3日组织开展2025级心理骨干工作技能专题培训。

本次培训覆盖全校2025级研究生、本科生及专科生各学历层次学生中的班级心理委员及寝室心理联络员，旨在通过系统化、规范化的实务指导，强化学生骨干的助人意识、危机识别能力与朋辈支持技能，筑牢校园心理健康防护网。

培训以“朋辈携手，为心护航”为主题，围绕学生心理骨干的实际工作需要，设计了三大核心模块：

一、明确职责定位，强化责任担当。培训结合高校心理健康教育工作实际与学生成长典型案例，引导学生骨干深刻认识心理工作在维护校园安全稳定、促进学生全面成长中的重要意义。明确了心理骨干作为班级和宿舍心理健康的“观察员”“支持者”“宣传员”与“联络员”的多重角色，强调其肩负着营造积极氛围、传播心理知识、关注同学动态、协助开展危机预防与干预等重要职责，增强其使命感和责任感。

二、熟悉资源体系，畅通支持渠道。培训系统介绍了学校心理中心提供的个体咨询、团体辅导、心理普查、心理课程讲座、线上心理服务平台等各类资源。帮助心理骨干准确掌握服务内容与使用途径，确保其能在必要时引导有需要的同学及时、有效的获取专业心理帮助，切实发挥其在同学与专业资源之间的桥梁纽带作用。

三、掌握实务技能，恪守工作规范。培训重点讲解了常见心理危机信号的识别与初步评估方法，强调了危机干预的实效性和规范上报流程的重要性。通过理论讲解与情境模拟相结合的方式，深入培训了建立信任关系、倾听与共情、积极关注等朋辈辅导基本技巧。同时，严格明确了心理助人工作中的保密原则、价值中立、不代替决策、实事求是、及时寻求专业支持等工作伦理与规范，筑牢心理支持工作的底线意识。

此次培训是学校“心晴四季”心理健康宣教体系中“提升季”的重要组成部分。通过培训，有效增强了2025级心理骨干队伍的履职意识与实操能力，为夯实学校心理健康教育工作基层力量奠定了坚实基础。心理健康教育中心将继续加强对各级心理工作队伍的培训指导与常态支持，持续深化全员、全过程、全方位的心理育人格局，积极营造理性平和、健康向上的校园心理文化氛围，为学生的健康成长与全面发展提供有力保障。 

撰稿：王梓硕

初审：赵  旭

复审：周  婷

终审：陆  明